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天博APP“校园文化艺术节班班有歌声”比赛报告
 双击自动滚屏 发布者: 发布时间:2010-6-10 阅读:3271

 

天博APP“校园文化艺术节班班有歌声”比赛报告

经过将近一个月的前期准备工作,天博APP举办了2010学年的“校园文化艺术节班班有歌声比赛”。

开展本次活动是为了加强天博APP学生的艺术文化修养,提高学生生活质量,陶冶学生情操,营造良好的学习环境;同时加强天博APP精神文明建设,努力提高学生自我展示能力,丰富学生业余生活,展现天博APP学生风采的辛勤体现。

2010512-13日天博APP“校园文化艺术节班班有歌声”比赛,在校领导、老师、以及学生会主要负责人等的公开公平公正的评比下,落下了帷幕。

     在比赛过程中,高一高二年段各个班级的歌声和表现赢得了场下观众的阵阵掌声和欢呼声,场下观众的气氛也在每一个班级的精彩表演中一次次带向高潮。整场比赛有优点、有创新,其中也包含有不足,为了以后的活动办得更加精彩、更有意义,特作以下总结:

一:充分的准备工作

此次“校园文化艺术节班班有歌声比赛”于本学期初制定了初步策划书,并于4月初开始向学校各班发出宣传,并将大赛征集方案通知各班,进入初步准备阶段。

二:领导重视,教师团结协作

这次合唱比赛的成功与校领导、老师的重视、支持是分不开的。还有担任本场比赛排练的音乐老师(刘友金)在比赛之前对于各班的指导,以及各年段长、班主任的密切配合,团结协作。对于这次的合唱比赛给予一定的帮助与支持。

三:合理选曲,科学排练

合唱比赛所选的歌曲是合唱比赛能否获奖的一大要点。在这次的选曲上,高一高二年段各班都能够选取较为健康向上的歌曲。而且合唱的排练是一项强度相当大的体力劳动,俗话说,“台上一分钟,台下十年功”为了达到比赛要求,各班都进行了紧密的排练工作。

四:比赛的后勤工作

此次“校园文化艺术节班班有歌声比赛”的成功举办校领导、老师及同学们的支持,更离不开张望老师的耐心指导和亲自参与;以及全体学生会成员的共同努力。

同时,天博APP团支部和学生会的每一位学生干部为了使大赛举办得更加成功、更加出彩,本着求新、求奇、求精彩的原则,每发现一个问题,立即解决一个问题,大家通力协作、不断努力,在比赛之前就明确了具体的分工协作等一系列的准备工作。

在比赛之前,各学生干部相互合作,把分配到手上的工作都积极的做好,这是比赛前最关键的一步;在比赛时,大家也都按照分配的任务,各自留守;在比赛之后,大家共同努力,做好善后工作。

工作部署:

1、由学生会活动部成员下发《天博APP举办校园“班班有歌声比赛”的通知》。

2、确定参赛班级报名歌曲名单,对高一高二年段各班下发《“班班有歌声”工作安排通知》随后又对各班下发《天博APP“共创校园文化、做文明观众”倡议书》和《“校园文化艺术节班班有歌声”节目单》。做到每班一份,每位班主任一份,及相关老师,校长各一份。

3、在确定所有比赛程序后,又对学生会活动部成员下发《“班班有歌声”活动部成员工作安排表》。

4、准备稿件复印、高一高二年段各班的抽签,以及打分条。

5、确定比赛主持人,准备主持稿。

“校园文化艺术节班班有歌声”比赛的主持人是:

高一(5)班  高馨遥      高二(7)班  郑圆

主持稿负责:

张望老师

“校园十佳歌手”统分人员:

潘家临、高友星、陈剑强、张燕平、林正文

五:总结及反思

回顾“校园文化艺术节班班有歌声比赛”的准备阶段、进行阶段,我们每一个人都尽了最大努力。对于此次活动,校领导及老师们表示了认可,同学们评价还不错,这一切都是对我们工作的一种肯定,让我们心中得到了些许安慰。但是,此次比赛在一些细节上也存在不足:

1、需把握好比赛时间,加快催场速度,确保比赛进程流畅,严格按计划实施。须在比赛阶段之间有一定的缓冲时间,以避免突发事件。

2、协调安排工作事宜,需做到精、细、全,避免再次出现话筒及其它环境要素问题。

3、保证赛前工作的及时性,按步骤完成,力求达到预期标准。

4、比赛前15分钟需要完成一切准备工作(音响设备和舞台准备),等待评委老师到场。

5、统筹全局,及时解决比赛过程中出现的任何问题,果断实效。

“校园文化艺术节班班有歌声比赛”获奖班级:

高一年段:

一等奖:

高一(4)班

二等奖:

高一(3)班    高一(7)班

三等奖:

高一(6)班    高一(5)班       高一(1)班

最佳伴奏奖:

吴昭雅   高一(4)班

最佳指挥奖:

李梦倩   高一(4)班

高二年段:

一等奖:

高二(7)班

二等奖:

高二(4)班     高二(8)班

三等奖:

高二(9)班     高二(2)班       高二(6)班 

最佳伴奏奖:

吴昭雅    高一(4)班

最佳指挥奖:

高二(4)班     高二(9)班

 
 
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